Séparer les constituants d'un mélange : décantation, filtration, évaporation, ampoule à décanter, distillation

SciencesMatière et matériaux11–12 ans

Choisissez un mélange (sable–eau, sel–eau, huile–eau, éthanol–eau ou eau boueuse) et une méthode de séparation, regardez le déroulement puis vérifiez le résultat : séparation complète, partielle ou impossible, et pourquoi. Les élèves peuvent changer de méthode directement dans la barre d'outils pour trouver celle qui convient aux propriétés des substances.