Längen- und Volumenmessung – Lineal und Messzylinder

NaturwissenschaftenNaturwissenschaftliches Arbeiten und MessenAlter 11–12

Die Lernenden ziehen einen Gegenstand an einem Lineal entlang, bis ein Ende an der 0-Marke liegt, lesen die Länge mit der Auflösung des Lineals ab und sehen den entstehenden Ablesefehler. Anschließend geben sie den Gegenstand in einen Messzylinder: Der Wasserspiegel steigt, und aus den Ablesungen V₁ und V₂ ergibt sich das Volumen V = V₂ − V₁. Eine Änderung der Auflösung von Lineal und Messzylinder zeigt, wie das Messergebnis vom verwendeten Messgerät abhängt.